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2018中国高等教育十大关键词
发布时间:2019-08-11

  2018年,恰逢我国第一所国立大学成立120年,也是改革开放40周年。回望这样一个特殊的年份,一年来高等教育的改革发展同样波澜壮阔。从习总书记“5·2讲话”到全国教育大会,从推进“双一流”建设到实行部省合建,从新时代本科教育改革到布局自主创新、新时代教师队伍建设……深化高等教育改革的号角从未像今天这样急促。

  作为教育专业媒体,这一年我们始终以崇敬之心,密切关注着高等教育领域的每一项改革和发展。梳理这一年《中国教育报》的相关报道,我们评出2018中国高等教育十大关键词,也是对所有改革者和劳动者的致敬。

  “5·2讲线日,习总书记在北京大学师生座谈会上发表了重要讲话。这也是党的十九大之后,习总书记首次专门、系统地就高等教育发表重要讲线讲话”强调了四个“重大论断”:高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志;党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切;培养社会主义建设者和接班人是各级各类学校的共同使命;走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路。

  “5·2讲话”提出了四项主要内容:明确提出教育的“一个根本任务”,就是培养社会主义建设者和接班人。明确提出“两个重要标准”,就是要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。明确提出抓好“三项基础性工作”,就是要坚持办学正确政治方向,建设高素质教师队伍,形成高水平人才培养体系。在再次强调“四有好老师”殷切期望的基础上,对青年学生明确提出“四点希望”,就是要爱国、励志、求真、力行。这个“一二三四”是一个完整的逻辑体系,进一步深刻回答了培养什么人、怎样培养人的问题。

  先进思想引领伟大事业,面对国家发展、民族复兴的迫切需求,面对时代变革、未来发展带来的巨大挑战,面对知识获取和传授方式的革命性变化,我们必须以习新时代中国特色社会主义思想为指导,准确把握高等教育基本规律和发展实际,全面落实高等学校人才培养的根本任务和根本标准,高扬起人才培养的主旋律,全面提升人才培养能力,造就堪当民族复兴大任的时代新人。

  《深入落实立德树人根本任务 为中华民族伟大复兴中国梦砥砺前行》 5月4日 1版

  这次大会,习总书记把教育提到了“国之大计、党之大计”的高度,用“九个坚持”全面总结了党的十八大以来教育改革发展的一系列新理念新思想新观点。会议强调坚持中国特色社会主义教育发展道路。高等教育要始终把正确解答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题融入教育教学全过程,切实做好思想政治工作,在引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等“六个方面”下功夫。

  此次大会对全面加强和改进学校美育工作提出了明确要求。早在8月30日,习总书记给中央美术学院8位老教授回信,并就做好美育工作提出殷切期望。该校把学习全国教育大会会议精神与学习贯彻习总书记给老教授回信精神结合起来,在教育教学中融入美育,在艺术创作中突出美育,在服务社会中彰显美育,在文化传承中发展美育。

  2018年高校课程思政教育改革试点工作不断推进,在探索高校课程思政教育教学体系建设方面积累了许多宝贵经验,涌现出一批典型教师、典型课程和典型案例。

  大学思政讲座常缺乏吸引力、说服力和感染力。学生往往“理解”却未必“接受”,难以达到应有的教育效果。中国药科大学创新思政教育形式,利用音乐教育方式让思政教育流入每个学生心间,通过艺术创新,让理工科学生感受到浓郁的人文氛围,努力培养既能站实验台、也能上音乐台,既能研制济世良药造福于民、也能通晓高雅艺术陶冶心灵的高素质综合型人才。

  高校思政课堂主阵地既包括思政课堂也包括专业课堂。在武汉大学,专业课上出了浓浓的“思政味”。除此之外,辅导员的队伍建设也是本报关注的重点,作为奋战在思想政治工作的一线工作者,辅导员是大学生思政工作的主力军。本报推出曲建武、徐川、李卫东等最具代表性的高校辅导员,通过他们的典型故事、案例,记录辅导员工作中的真情实感和点滴思考,探讨思政教育工作的心得经验。

  跨入2018年,国内高校的“双一流”建设如火如荼。“双一流”的蓝图绘就,我们怎样奋力新作为?

  改革与探索走向了全国,走向了战略规划。这一年,新时代全国高等学校本科教育工作会议在四川召开,全面部署高校落实立德树人根本任务。

  这一年,高等学校基础研究珠峰计划、关键领域自主创新能力提升五年计划、人工智能创新行动计划等系列重大战略部署,覆盖到科学研究的方方面面,从扎实的基础到新锐的前沿,未来世界科技强国的蓝图已清晰可见。

  应用研究的发展使得科技与经济之间的关系空前紧密。增强高精尖科技领域的独立创新能力,加快科技成果的转化与应用,才能把关键核心技术牢牢地掌握在自己手中,服务国家发展战略新需求。12月8日,本报报道石家庄铁道大学执行“嫦娥四号”月球背面软着陆可视化飞行控制指挥任务的事迹,关注高校直接参与人类首次登陆月球背面的壮举;18日,清华大学成立航空发动机研究院,剑指世界上公认核心技术门槛最高、整体结构最复杂的工业产品,集中反映了当前我国科技的发展水平。

  科学研究的脚步要走得又快又好,既需要信任与支持,也需要监督与约束。《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》显示出我国打击学术不端行为的决心,严重违背科研诚信要求的责任者将被“一票否决”。在规划基础研究自主发展机制的同时,我国的科研触角也勇于伸向更广阔的未知领域。当下的谋篇布局,是为掌握“未来之学”的先机。

  2004年,郑州大学成为中国第一所省部共建高校;这一次,该校再次入选部省合建。从省部共建到部省合建,省和部的顺序之变意味着什么?

  全面加强师德师风建设,《新时代高校教师职业行为十项准则》出台。提振师道尊严,“潜心问道”“诲人不倦”写入了《准则》;维护职业形象,“十不得”划定了教师职业规范的基本底线年“全国教书育人楷模”称号的南开大学教授周其林,其身份还是中国科学院院士、长江学者、长江特聘教授、南开大学化学学院院长……在所有荣誉和头衔里,周其林最为珍视的,还是教师。今晚香港马会开奖结果直播,他把“与学生一起探索未知”看作是最幸福的事,身体力行践行着“师德师风”这个评价教师队伍素质的第一标准。

  深化教师管理综合改革,切实理顺体制机制。10月,教育部等多部门,联手治理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的评价体系问题。建立科学、完整的教师队伍评价体系,需要从学历本位向能力本位转变;评价标准要从单一向多样转型,评价主体应更加多元,用不同的尺子量不同的人才;探索建立动态评价机制,从根本上解决教育评价“指挥棒”问题,推动高校教师队伍建设踏上新征程、开创新局面。

  2018年两会期间,教育部部长陈宝生指出:“我们正在推行新工科,这个口号现在已经叫响了,下一步怎么推进,要把一些难点问题解决好。教材建设、教师素质、体系融合、基地建设,把这些问题解决好,中国工科教育前景很广阔。我们要努力提高工科教育的质量,打造好培养‘大国工匠’的摇篮。”

  2017年2月以来,教育部积极推进新工科建设,并连续下发通知,来探索领跑全球工程教育的中国模式、中国经验。要加快制造强国、创新型国家建设,“来一场中国制造的品质革命”,在这一过程中新工科的建设意义尤为凸显。

  2018年年初,上海交大揭牌成立人工智能学院。作为新工科建设的实践者,上海交通大学校长、中国工程院院士林忠钦接受中国教育报采访时表示,当前产业技术提升快,产业应用技术发展快,教材落后于技术,学校培养的知识落后于产业发展,因此,有必要通过新工科教育构建工科创新人才培养平台,加强校企紧密联系。

  2018年是中国开展扶贫减贫工作的40周年。40年来,中国一直是世界减贫事业的积极倡导者和有力推动者。

  教育部第三届直属高校精准扶贫精准脱贫十大典型项目的评选,至今已开展3届。项目遴选至第3年,高校扶贫依托自身学科优势、专业背景、区域资源的特色愈发清晰,因地制宜制定扶贫方案,不仅授人以鱼,而且授人以渔,从“输血式扶贫”转身为“造血式扶贫”。

  教育扶贫,扶贫同样反哺于教育,在参与扶贫项目的同时,高校的学生们将自身所学的专业知识用于解决现实生活中的实际问题,锻炼了应用能力,更助推了创新创业项目的发展。浙江大学积极组织引导大学生80余人次参与景东乌骨鸡产业扶贫一线工作,指导博士生完成了乌骨鸡产业扶贫开发社会实践,从实践中凝练研究课题。

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